Nevýhody mobilných telefónov v škole

V celej krajine sa dlho diskutovalo o zdroji mnohých verejných diskusií, o otázke, či umožniť deťom a dospievajúcim nosiť si svoje mobilné telefóny do školy. Ani teraz neexistuje jednoznačná odpoveď alebo záver. Existuje veľa argumentov proti povoleniu mobilných telefónov v učebni.

Rozptýlenie

Keď je dieťa v škole, jeho účelom je učiť sa. Mladí ľudia sa môžu od štúdia ľahko rozptýliť - a ľahký prístup k mobilnému telefónu počas vyučovania im môže uľahčiť stratu pozornosti. Podľa štúdie z roku 2010 z Výskumné centrum Pew , 64% študentov uvádza, že na hodinách napísali SMS a 25% uskutočnilo alebo prijalo hovor. A nejde len o rozhovor s ostatnými. Tá istá štúdia poznamenala, že 46% študentov hrá hry a 23% má prístup do sociálnych sietí na svojom telefóne kedykoľvek. Ak ich učebný materiál začne nudiť, nestačí, aby si zobrali mobilný telefón na hranie hier alebo si skontrolovali spravodajský kanál na Facebooku alebo Twitteri. Ako môžete očakávať, že dieťa alebo dospievajúci vstúpi do vedomostí, ktoré sa musia naučiť, ak práve nevenujú pozornosť?

• Časová os mobilných telefónov
• Zadarmo obrázky z mobilného telefónu
• Pros mobilných telefónov v škole

Podvádzanie

Je zrejmé, že deti počas skúšky nebudú môcť vytiahnuť svoje mobilné telefóny a rozprávať sa medzi sebou v triede, ale koncept písania poznámok vstúpil do doby technológií vďaka textovým správam. Texty je možné posielať celkom diskrétne aj v učebni. Ak to posunie o krok ďalej, študent sa môže ospravedlniť, že ide do umyvárne, ale tento čas využije na zasielanie textových správ o dôležitých otázkach.

Je tiež dôležité mať na pamäti, že mobilné telefóny napredujú a zlepšujú sa rýchlejšie ako kedykoľvek predtým. Smartfóny môžu surfovať na webe a študentom poskytujú technologicky vyspelé spôsoby, ako hľadať odpovede na testy online. Niektoré modely majú pokročilé kalkulačky a v závislosti od softvéru môžu byť dokonca schopné spustiť vlastné aplikácie, ktoré môžu prispieť k akademickej nepoctivosti. Stačí sa pozrieť na štatistiku, štúdia z Strategická skupina Benenson v roku 2009 uviedlo, že 35% študentov používalo na podvádzanie mobilné telefóny. Okrem toho 41% študentov súhlasí s ukladaním poznámok na telefóny, ktoré majú používať počas testov, a 46% dospievajúcich pripustilo, že priateľom posielajú správy SMS. Keď majú študenti v triede prístup k mobilným telefónom, možnosti podvádzania a kopírovania sú doslova neobmedzené.

Krádež

Krádež mobilných telefónov je v Amerike problémom, podľa ktorého v roku 2013 bolo odcudzených 3,1 milióna mobilných telefónov Správy pre spotrebiteľa . Teraz pridajte do mixu stále sa rozvíjajúci mozog, hormóny a spoločenské postavenie a môžete mať dokonalú kombináciu na krádež, ak konkrétny jedinec prinesie do školy obzvlášť drahý mobilný telefón. Posledná vec, ktorú chcete urobiť, je pokúšať potenciálnych zlodejov tým, že svoje dieťa pošlete do školy s vybavením, ktoré z neho urobí terč. Do skriniek je pravdepodobnejšie vniknúť, napríklad ak vedia, že tam majú niečo hodnotné.

Nelegálne obrázky

Deti budú deťmi, takže s hormónmi zúriacimi počas školských dní existuje veľká možnosť, že niektorí študenti môžu fotografovať alebo nahrávať videá, ktoré by nemali robiť. Vzhľadom na to, že takmer každý mobilný telefón má v dnešnej dobe zabudovaný digitálny fotoaparát, je príliš ľahké niekoho vyfotografovať, bez toho, aby si to človek vôbec všimol. Tieto fotografie sa tiež dajú ľahko nahrať a zdieľať cez internet, sociálne médiá alebo odoslať SMS priateľom. Stačí jednoduché vyhľadávanie na Googli a uvidíte spravodajské príbehy tínedžerov vylúčených alebo pozastavených z dôvodu distribúcie nezákonných fotografií iných osôb, ako sú títo študenti, v Štátne školy v Shakopee . Viete si predstaviť, aký by bol rozruch, keby vznikali obrázky dievčat v šatni alebo chlapcov v šatni?

Kybernetické šikanovanie

Rovnakým spôsobom uľahčujú kyberšikanu aj mobilné telefóny, keď človek využíva elektronickú komunikáciu na zastrašovanie, vyhrážanie sa alebo ponižovanie. Nielen, že mobilné telefóny môžu uľahčiť šírenie povestí po škole ako blesk, jednoduchým kliknutím na tlačidlo, ale študenti môžu tiež študentom posielať stredné alebo škodlivé texty a zverejňovať nevhodné obrázky študentov.

Údaje z Výskum v oblasti kyberšikany v roku 2016 ukázalo, že 33,8% študentov bolo počas života šikanovaných, 11,9% bolo informovaných prostredníctvom textu mobilného telefónu a 11,1% malo zverejnený zlý obraz. Okrem toho si ohromných 25,7% dalo urobiť jeden alebo viac rôznych druhov kyberšikany. Vďaka mobilným telefónom, ktoré sú ľahko dostupné na školách, sa počítačové šikanovanie dá oveľa ľahšie dosiahnuť.

Socioekonomická diverzita

Na mobilné telefóny sa dá ľahko pozerať ako stavové symboly medzi študentmi. V niektorých školách sú to privilegovanejšie deti, ktoré vlastnia mobilné telefóny alebo majú najnovší telefón na trhu. To môže viesť k závisti a spôsobiť socioekonomickú rozmanitosť študentov. Tí, ktorí majú telefóny nižšej triedy alebo vôbec nie, často žiarlia a rozhorčujú sa. Tí, ktorí majú telefóny vyššej triedy, sa nimi môžu pochváliť a pozerať sa zhora na tých, ktorí nemajú najnovší telefón.

Nevhodný materiál

Mobilné telefóny sa stávajú čoraz vyspelejšími minipočítačmi, ktoré umožňujú študentom prístup k materiálom kliknutím na obrazovku. Aj keď väčšina škôl má filtre a nariadenia na blokovanie nevhodného materiálu, 48% študentov vyhľadalo nevhodné stránky , môžu nájsť spôsob, ako to obísť. Spolu s väčšími učebňami to môže uľahčiť prístup k nevhodnému materiálu. Teraz si predstavte študentov, ktorí posielajú tento materiál iným študentom. Čoskoro to bude všade.

Cieľ pre predátorov

Mnoho študentov používa internet alebo navštevuje stránky sociálnych médií bez dozoru učiteľa alebo rodiča. Títo študenti môžu byť zamerané na predátorov . Predátori číhajú v chatovacích miestnostiach, na stránkach sociálnych médií a iných webových stránkach, ktoré zaujímajú študentov. Pri používaní inteligentných telefónov a iných zariadení môže byť ťažké sledovať online aktivitu študenta.

Škodlivé fyzikálne účinky

The EPA má nariadenia, ktoré odrádzajú od prílišného vystavenia technológiám a umožňujú študentom mať v škole mobilné telefóny, môže zvýšiť čas ich obrazovky počas dňa. Mobilné telefóny vydávajú nízku hladinu neionizujúceho žiarenia, pre ktorú sa dlhodobé účinky pri nízkych úrovniach stále skúmajú. Umožnenie študentom používať svoje mobilné telefóny počas školy však zvyšuje ich vystavenie tomuto žiareniu, čo môže mať zase zvýšené škodlivé účinky na vývojové telá a mysle tínedžerov.

Druhá strana príbehu

Uvedomte si, že mobilné telefóny nie sú pre študentov nevyhnutne zlou vecou, ​​ktorú musia mať a nosiť so sebou do školy. Rovnako ako existuje veľa nevýhod, ktoré umožňujú používanie mobilných telefónov v škole, existuje aj množstvo výhod. Rodičia sa môžu rozhodnúť, či je telefón vhodný pre ich dieťa, a stanoviť pokyny, ako chcú, aby sa používal. Mnoho škôl tiež stanovilo pravidlá týkajúce sa toho, či sú alebo nie sú povolené mobilné telefóny, takže je lepšie skontrolovať príslušné zásady školy skôr, ako pošlete svoje dieťa mobilným telefónom.