PENNY SCIENCE SCIENCE PROJECT

Prírodovedné projekty týkajúce sa upratovania Penny sú populárnou voľbou na vedeckých veľtrhoch pre základné školy - a to z dobrého dôvodu. Chémia, ktorá stojí za experimentom, je jednoduchá, ale zaujímavá a projekt je pre deti všetkých vekových skupín jednoduchý. Mladý vedec sa snaží zistiť, ktoré z niekoľkých riešení najlepšie vyčistia haliere, vylúči oxid meďnatý, ktorý dodáva povrchu matný a poškvrnený vzhľad.

Inštalácia projektu

Experimentátor a dospelý, ktorý dohliada, by mali najskôr naplánovať, ku ktorým riešeniam majú prístup a ktoré môžu použiť na vyskúšanie svojich schopností čistenia centov. Budú potrebovať jeden poškodený špinavo vyzerajúci cent za každé zvolené riešenie a jeden navyše ako kontrolu (čo znamená, že s týmto posledným centom sa nič neurobí). Hľadajte haliere vyrobené pred rokom 1982 a zhruba v rovnakom čase; takto budú viac poškvrnené a haliere budú mať podobné zloženie .

Súvisiace články

Parný čistič Bissell
Čistenie octom
Zložky pracieho prostriedku

Návrhy čistiaceho roztoku

Akonáhle má začínajúci vedec hromadu halierov, mal by si vybrať a zhromaždiť ich výber čistiacich roztokov. Väčšina z nich nie sú látky, ktoré sa zvyčajne používajú na čistenie, čo je súčasťou zábavy pri hádaní, ako ovplyvnia drobné.

Niektoré bežné návrhy zahŕňajú:

Obyčajná voda
Mydlová voda
Citrónová šťava
Ocot
Ocot so soľou
Kečup
Pikantná omáčka
koks
Sóda bikarbóna a voda
Jablkový, hroznový alebo pomarančový džús
Mlieko

Tvorba hypotézy

Hypotéza je predpoveď toho, čo sa stane v experimente, na základe poznatkov, ktoré experimentátor už má. V takom prípade sa porozprávajte s mladým vedcom o tom, ktoré riešenia podľa neho najlepšie vyčistia haliere. Môžu tiež zvážiť, ktoré prostriedky by mohli vyčistiť haliere najrýchlejšie. Deti si často myslia, že mydlová voda bude fungovať najlepšie, ako sa bežne používa na čistenie, ale deti, ktoré rozumejú, čo sú to kyseliny alebo ktoré vedia niečo o chémii, môžu mať lepšiu predstavu o tom, čo bude fungovať.

Vykonanie experimentu

Tento experiment je možné vykonať s vecami, ktoré sa bežne nachádzajú v okolí domu, takže je skvelou voľbou aj pre projekt na rýchle daždivé dni. Jednou z možností je začleniť použitie pH papier (ktorá meria, aké zásadité alebo kyslé je niečo, keď je papier ponorený do látky), aby pomohla dieťaťu lepšie pochopiť, prečo niektoré z riešení môžu fungovať lepšie ako iné. Experiment je možné vykonať s rovnako veľkou zábavou a učením sa bez použitia tohto nástroja.

Dodávky

Akonáhle existuje pracovná hypotéza, môže sa začať samotný experiment. Mladý vedec bude potrebovať, aby mohol začať:

Minimálne dve z riešení z vyššie uvedeného zoznamu
Jeden cent za každé riešenie a jeden navyše
Jedna malá miska alebo pohár pre každé riešenie (plastové alebo papierové poháre s pár palcami od horného okraja budú fungovať, ak nemáte náhradné poháre na pitie).
Maskovacia páska (voliteľné)
Značka
Pinzeta
pH papiere (voliteľné)
Papierové uteráky
Fotoaparát (voliteľný)

Smery

Ak chcete vykonať tento jednoduchý experiment, postupujte takto:

Pomocou pásky a značkovača označte každé jedlo alebo šálku názvom roztoku, ktorý do nich pôjde.
Nalejte dostatok každého roztoku do zodpovedajúcej misky, aby pokryl haliere (netrvá to veľa).
(Voliteľné) Do každého roztoku ponorte jeden kúsok pH papiera (pre zásadité kvapaliny sa zmení na modrejšiu a pre kyslé viac červenú), nechajte ju zaschnúť a označte, do ktorej kvapaliny bol namočený.
Do každej z tekutín vložte jeden cent a skontrolujte, či je úplne ponorený.
Necháme asi 10 minút sedieť.
Vyraďte haliere po jednom a každý z nich opláchnite, pričom sledujte, ktorý halier je.
Nechajte haliere zaschnúť na kúskoch papierovej utierky.
Zaznamenajte svoje výsledky; fotografie sú užitočné.

Diskutovanie o výsledkoch

Keď budú výsledky k dispozícii, porozprávajte sa s dieťaťom o tom, ktoré centy vyzerajú najčistejšie, a či vidia nejaké vzorce týkajúce sa toho, ktoré riešenia vyzerajú najlepšie. To je jeden z dôvodov, prečo môžu byť pH papiere užitočným nástrojom.

Pochopenie zakalenia

Slovo zakalenie sa vzťahuje na matné alebo šedozelené sfarbenie, ktoré sa nachádza na niektorých starších halieroch. Nie je to len špina, je to dôsledok interakcie medi v penici s kyslíkom v atmosfére. Keď kyslík a meď na vonkajšej strane mince interagujú, vzniká látka zvaná oxid meďnatý. Na odstránenie tohto zakalenia je potrebné použiť kyselinu na oslabenie väzieb medzi atómami medi a kyslíka. Pridaním soli do ktorejkoľvek z kyselín (citrónová šťava, ocot atď.) Je toto čistenie kyselín efektívnejšie vytváraním voľných atómov vodíka v roztoku, čo zvyšuje pevnosť kyseliny.

Výsledky

Ak sa tento experiment používa pre avedecká výstavaalebo triednej prezentácii, má mladý vedec možnosť buď vyfotografovať každý cent so štítkom, pre ktorý bolo použité riešenie, alebo dokonca priniesť samotné centy. Dieťa sa môže rozhodnúť zvoliť víťazné riešenie alebo dokonca zaradiť centy do ktorých poradie je najviac vylepšené. Dieťa by malo byť pripravené diskutovať o tom, prečo si myslí, že niektoré riešenia sú efektívnejšie ako iné.